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体育学院招生简章

日期:2019-02-19 12:04:26

        

                                                                                           Physical Education College      

河南师范大学体育学院前身是始建于1975年的新乡师范学院体育系,1985年更名为河南师范大学体育系,2000年撤系建院。现设有体育教育系、运动训练系、运动人体科学系以及公共体育教学部和训练竞赛中心;拥有资源丰富的图书资料室和设备齐全的运动人体科学实验室。本科质量工程和学科建设有国家级精品课程、省级特色专业和重点学科各一个;研究生教育现有体育学一级学科授权点,涵盖了体育教育训练学、体育人文社会学、民族传统体育学、运动人体科学4个二级学科硕士点,另设有课程与教学论(体育)、体育硕士专业学位、体育教育硕士和研究生课程进修班。
   
体育学院现有教职工99人,其中教授11人,副教授46人,博士后和博士16人、硕士56人。学院现有本科生1514人,各类硕士研究生400多人。近年来,体育学院始终坚持厚德博学,止于至善的校训和创一流学科,育一流人才的指导思想,在教学、科研、训练竞赛等方面取得了丰硕的成果。

近几年承担了国家社科基金、教育部、国家体育总局和河南省科技厅等几十项省级以上科研题目,出版教育部十一五规划教材和学术专著70余部,发表核心论文200余篇。为了加强对外学术交流,进一步提升办学水平,邀请国内知名专家学者来学院进行学术交流和指导工作,并选派几十人次骨干教师参加全国性学术会议。

在大学生创新性试验计划及挑战杯等科技创新活动中,多次获得国家级及省级项目资助和奖励。大学英语四、六级通过率达35%;毕业生考研率达30%以上;就业率达90%以上,社会评价良好。在全国、河南省各种级别的体育竞赛中取得了优异的成绩。被教育部批准新一轮建设排球高水平运动队高校。在北京奥运会和其它世界大赛上,我校学生代表国家队参赛,并取得了优异的成绩。体育学院拥有较好的教学、科研、训练设施,如综合教学体育馆、球类馆、游泳馆、健身房以及高质量的塑胶田径场、篮球场、网球场、排球场等。

体育学院本着立足河南,面向全国;立足体育,面向社会的发展思路;以本科教育为主,大力发展研究生教育,坚持教学、科研、训练相结合,以学科建设为重点,以提高教学质量为核心,以增强科研实力为支撑,以加强师资力量为保障,以完善设施建设为基础,以改革创新为动力,坚持科学发展观,努力实现新跨越,逐步建设成为培养体育师资和体育人才的重要基地。

                              体育教育    (师范类,四年制本科)

该专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有现代教育理念,能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的体育教育专门人才。

该专业拥有雄厚的师资队伍,完善的教学训练设施和先进的运动人体科学实验室,是我省培养体育师资队伍的重要基地。

开设的主干课程有:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、运动训练学、田径、篮球、排球、足球、武术、体操、游泳等。

                               运动训练     (非师范类,四年制本科)

该专业属单独招生专业,由国家体育总局单独组织命题,我校负责组织考试,提前招生。旨在培养德、智、体、美全面发展,具有现代教育理念和运动训练素养,具备竞技体育的基本理论、基本知识和较强的实践能力与创新精神,能胜任专项运动的教学、训练、竞赛、科研和管理等工作的专门人才。招生对象是应、往届高中毕业生,体育运动学校运动员、往届毕业生,具有高中及同等学历的运动员,年龄在18-22周岁(省级以上优秀运动员可放宽到28周岁),专项成绩达到二级以上运动员水平。该专业招生主修方向:田径、篮球、排球、足球、乒乓球、跆拳道6个项目。

该专业拥有雄厚的师资队伍,较好的教学训练设施和先进的实验室,是我省培养体育专门人才的一个重要基地。

开设的主干课程有:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、运动心理学、篮球、排球、足球、田径、 跆拳道、乒乓球、游泳等。

                              运动人体科学   (非师范类,四年制本科)

该专业横跨体育、生物、医学三大学科领域,旨在培养德智体全面发展,适合我国现代体育事业发展的需要,具备运动人体科学理论和实验研究能力,能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门,从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。

本专业是河南省高校唯一设置的以研究人体运动科学、健康教育和体育保健为主要内容的专业。

开设的主干课程有人体解剖学、人体生理学、生物化学、运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动心理学、运动营养学、临床医学基础(诊断学、药理学)、中医理论等。