物理与信息工程学院

                      College of Physics & Information Engineering

学院简介

物理与信息工程学院创建于1923年，现设有物理学系、电子信息工程系、教育技术学系。物理学为首批国家级特色专业、河南省名牌专业。学院拥有河南省物理实验教学示范中心、河南省教师教育技能训练中心、河南省光伏材料重点实验室、河南省省高等学校教学信息化工程应用中心，河南省高校量子芯片与精密探测技术(省级)重点实验室培育基地、河南省高等学校电磁波特征信息探测重点学科开放等平台。《现代物理学进展》为国家级双语课,学院拥有《量子力学》、《电子技术基础》、《教学系统设计》等省级精品课、双语课程8门。

物理学一级学科、教育技术学、物理电子学为河南省重点学科。拥有物理学博士后科研流动站，物理学一级学科博士学位点，物理学、光学工程、材料科学与工程一级学科硕士学位点，教育技术学、物理电子学、电路与系统、课程教学论二级学科硕士学位点，物理学科教学论、现代教育技术、电子与通信工程等3个专业学位硕士点。物理学、电子信息工程、教育技术学、电气工程及其自动化、光电子材料与器件、数字媒体设计、功能材料专业(2012年新增国家战略性新兴产业计划专业)等7个专业招收本科生。目前在校博士生15名、硕士生252名、本科生1800名。2012年物理学专业开始招收部分本硕连读学生。

学院现有职工118人，其中，教授35人，副教授45人，博士、留学归国人员50人，博士生导师13人，省特聘教授3人，校特聘教授5人，国家有突出贡献的中青年专家1人，教育部新世纪优秀人才支持计划2人，河南省优秀专家6人，享受国务院政府特殊津贴5人，国家级、省级劳动模范和先进个人10人，河南省杰出人才、杰出青年基金、创新人才支持计划获得者10人，省学术技术带头人7人。学院建筑面积2.6 万平方米，拥有价值达3500万元的仪器设备，专业图书资料820余种。

学院学风浓厚，研究生录取率稳定在50%以上，先后向北京大学、中国科技大学、复旦大学、浙江大学等国内名牌高校、中科院等单位输送了大量硕士研究生。学生创新能力强，近三年来，参加国际、全国、全省各项比赛获特等奖、一、二、三等奖110多项，毕业生具有扎实的理论功底和较强的创新实践能力，深受用人单位青睐，一次性就业率连年都在95%以上，毕业生人才培养质量高，毕业生中有7人进入中国科学院“百人计划”、15人成为省级特聘教授，大批毕业生成为中学特级教师、企业家等优秀人才。

近5年来，承担国家自然科学基金、国家“973”计划等国家级科研项目45项、省部级科研项目75项，荣获国家级优秀教学成果、河南省科技进步奖等省级以上奖励46项。每年在国内外著名学术期刊发表论文140多篇。学院积极开展对外交流，先后与美、英、德、加拿大、日本等国家的30余所大学建立了密切的协作研究与学术交流关系。

专业介绍

物理学专业

Physics

（师范类，四年制本科）

该专业是首批国家级特色专业建设点，河南省名牌专业，是我校的优势专业，师资力量雄厚，拥有物理学一级学科博士点与博士后科研流动站、材料科学与工程和光学工程一级硕士点。2012年开始招收部分本硕连读学生。本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，具备一定科研能力，能胜任高等学校、中等学校物理学教学，和其他物理学或相关的科学技术领域中科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。

本专业开设高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、近代物理学、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、 数学物理方法、电子技术基础、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、彩色电视原理、计算机软硬件基础、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练、人文社会科学基础等40余门课程。

电子信息工程专业

Electronic information engineering

（非师范，四年制本科）

    该专业有2个学术型硕士学位授权点，1个工程硕士学位授权点。学生将系统掌握电子学与信息系统的知识和技能，培养在电子学、信息科学及相关领域从事科技开发、工程技术、生产管理的高级专门人才。

本专业开设高等数学、基础物理、电路分析、模拟电路及实验、数字电路及实验、信号与系统、数字信号处理、通信原理、微机原理、单片机原理及嵌入式系统设计、高频电路与实验、电磁场理论、微波技术、电视原理、计算机网络技术、电子测量技术、电子技术设计等40余门。该专业学生将在电路设计、电器维修、计算机应用技术方面具有特长。

教育技术学专业(电化教育)

Education technology (Audio-visual education)

（师范类，四年制本科）

教育技术学专业创建于1986年，拥有河南省教育技术重点学科、河南省高校教育信息工程技术研究中心，具有教育技术学硕士学位、现代教育技术专业教育硕士学位授予权。本专业培养具备教育技术理论基础、信息化教学设计能力和网络技术应用、教学软件开发能力，能够胜任高校、中等学校信息技术等科的教师和教育技术领域及教育软件公司的开发工作。

    本专业开设高等数学、基础物理、电子技术基础，教育技术学、教学系统设计、计算机应用基础、计算机高级语言程序设计、计算机网络技术、电视教材编导与制作、数字动画设计、多媒体软件设计与开发，摄影技术、网络教育应用等40余门课程。

教育技术学专业(数字媒体设计方向)

Education technology (Digital media design)

（非师范类，四年制本科）

该方向培养具有信息传播理论和扎实专业基础知识、掌握先进的数字媒体技术，熟悉数字媒体设计规律和制作流程，利用数字设备与技术手段，进行数字媒体设计与制作。能够在教育、影视制作、网络动画与广告、网络游戏等行业从事视频音数字化编辑、三维动画制作、数字媒体开发、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理、企业员工培训等工作。

该方向开设的主要课程有高等数学、基础物理、视觉文化与媒体素养、电子技术基础，计算机应用基础、数码摄影技术、高级语言程序设计、教学系统设计、计算机网络技术、平面设计、视音频数字化及编辑、三维数字动画设计、多媒体软件设计与开发、网站设计与开发等。

电气工程及其自动化专业

Electrical engineering and automation

（非师范类，四年制本科）

本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力；培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析、电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。

本专业开设的课程，除公共基础课外，主要包括由电机学、电力电子技术、自动控制原理、计算机仿真基础、微机原理与嵌入式系统设计、微处理器原理等构成的专业基础课，以及由电力系统继电保护、现代控制理论、电力系统分析、电力拖动自动控制系统、现代电气控制技术等构成的专业课。

光电子材料与器件

Optoelectronic materials and device

（非师范类，四年制本科）

光电子材料与器件专业为2011年新增的国家战略性新兴产业计划专业(该专业全国7个，河南省1个)。本专业培养具有现代科学意识、数理基础知识扎实，熟悉光电子学、半导体理论、光电子材料与器件、光电子材料科学基本理论和应用技术，受到严格的科学实验与科学研究初步训练，毕业后可以从事光电信息工程、光电子工程、特别是光伏材料与器件、光伏发电技术工程等新能源领域工作的光电子应用型专业技术人才。

本专业开设的课程，除公共基础课外，主要开设高等数学、普通物理学、应用光学、电子技术基础、理论物理、固体物理、光电子技术、半导体与电介质物理、光电子材料与器件、光电检测和测试技术、光谱分析技术、材料科学基础、材料工程基础、电子材料与制备技术、元器件制造工艺、薄膜工艺、太阳能电池基础与应用等课程。

功能材料

Functional materials

（非师范类，四年制本科）

功能材料专业为2012年新增的国家战略性新兴产业计划专业。本专业培养具有现代科学意识、数理基础知识扎实，熟练掌握功能材料、材料物理性能、材料分析技术、材料的制备等方面的基本知识、基本原理和基本实验技能，受到严格的科学实验与科学研究初步训练，毕业后能在能源材料、纳米功能材料的制备、分析和应用以及材料的分析与检测等领域从事科研、生产、科技开发等方面工作的应用型专门人才。

本专业开设的课程，除公共基础课外，主要开设基础物理学、量子力学、固体物理、电磁学、光学、功能材料、高分子材料、材料物理、材料物理性能及测量、材料化学、有机合成实验、功能材料综合实验、材料科学基础、光谱分析技术、电子材料与制备技术等课程